【导言】关于中国摄影教育的现状仍然都被指出有相当大的问题，人们为摄影教育常常忧虑和情绪。三影堂这些年也做到了十分多的摄影的教育项目，不论是从实践中还是到理论，在国内回头了一个十分有所不同的路径，在体制之外独立国家地用自己的角度和态度去做到。所以今天我们请来了三影堂摄影艺术中心创办人荣荣聊聊三影堂的摄影教育项目。
还有艺术家付羽，付羽将在今年夏天参予三影堂的workshop(教学)，也是三影堂教育的一个部分。 所以环绕着这个体制外的摄影教育或者摄影教学来探究一下它的未来，也可以总结一下过去。讨论一下目前的教育现状，国内这种官方的、官办的体制内的摄影教育是一个什么状况，并且需要融合着你们各自的角度来对摄影教育进行抨击。
中国摄影理论教育的缺陷 蔡萌：我们说道最后一个话题吧，荣荣刚才只不过也提及了，就是说摄影的理论教育。只不过说白了，今天就算是美术馆、博物馆正式成立了摄影部，也没适当的学院或者大学有这种教育需要给它持续大大地运送涉及的人才;可以说道，摄影理论这个教学，这个学科还没呢。你看我们现有的摄影专业，全都是稍实践中类的，但是摄影理论类的学科在哪儿?没，目前我去找将近，样子复旦大学顾铮老师那儿在新闻传播(的角度)却是有那么一点，但是那个也不几乎是，他是放到新闻传播，别忘了那是新闻报道它不(几乎)是艺术。
比如说，我们需要想要把摄影(作为)一个(类似于)美术史的门类放在比如说美院的美术史专业或者是人文学院里，(比如)中央美院人文学院里头有一个这样的研究方向或者是一个学科。(这就只不过)美术史专业里边有研究雕塑的，有研究绘画的，有研究中国古代绘画的，甚至也有研究什么当代的什么的都有，你这里头是不是能有一块是研究摄影的呢?如果我们把摄影也当艺术来看的话，我不告诉为什么没? 然后，我也在想要这个问题，后来我曾多次纳过一个书单，就是这个书单就是指上世纪80、90年代以来的，就是我们对西方的那个摄影经典理论的那种翻译成出版发行，我罗列出来了，我罗列出来之后你不会找到这个学科要想要创建一起，感叹任重道远。
你看这个书单，八九十年代完全就几本，五本，而且这五本里头还包括含阮仪忠老师两本并不却是几乎意义上的翻译成，而是有点儿编译器性质的(书)。2000年以后略为好一点，当然最近这十年左右更佳;但我还是实在它跟美术、跟电影那些涉及的艺术门类、学科来比的话，差距还是过于大了;他们在八、九十年代就仍然大大地有人做到这个事，有专门的人在做到翻译成这种工作;还包括前一阵子我去北京OCAT他们做到了一个读书会，其中浙大沈语冰老师在那儿谈他在最近这几年的翻译成出版发行工作，他也总结了美术界的这个八十年代以来，(或者)改革开放以来的这种翻译成出版发行脉络;就西方的当代艺术理论的翻译成，仍然融合到他最近，以及他未来即将进行做到的工作(展开讲解);借此，你不会找到他更加条理清晰化，目的性更加具体，然后更加用一种计划性、策划性来前进。(换言之，)就是有规划，有一个路线图，最少说道他对未来要做到的事情有一个设计。
我实在摄影有可能还到时这一步，但我杨家说道毛卫东同志还是可能会在这方面较为最重要。但(像他这种人)也还是较少了一点。 而且我实在翻译成这个东西，如果知道没一个很好提高的话，那这个学科显然就没指望;这个学科没指望，你适当的这个艺术机构，这些平台就没有人;(没有人就会有适当的部门;没适当的部门，这个领域就不更容易再行上一个台阶)。
(如果)我们以年为单位计算出来的话，一年能兴起出来的青年摄影师成百，甚至是出几百;比如说你们三影堂的新人奖，每一年不会不重脸的、不反复的(最少上百)，是吧?但是，理论家呢?(一年连半个都出有没法)。 荣荣：这个问题是什么呢?摄影啊只不过它早已回头得很近了，在中国也一样，还包括艺术家回头得很近。 蔡萌：创作回头得很近了。
荣荣：后面的系统全部没有跟上，我比如说抨击，还包括理论的建树，这个东西当然还有美术馆的这个系统。但是摄影的很多艺术家，还包括他所建构的作品也很多，但是这些没有人去辨别，也没去个案的研究，还包括出版发行，还包括传播;这是我们现在面对相当大的一个问题告诉吗?这些东西没有人去做到，没溶解下来，没跟这个我们的社会产生一些公共的一个一个关系，你们做到了双年展几次这样的总结性的东西，但是只是展出完了就是完了，你还是要有一些溶解下来的东西，比如说我们现在有那么多的摄影节，但是说道我说道那么多的摄影节，很多摄影节也很多像那个(嘉年华)不会一样了，很多繁华完了以后就骑侍郎了嘛。确实的有一些东西还是要变为一个系统的东西，比如说你用这个东西，这个主题呀还有你的方向，这几年的风格了，分析了;还有一些文字上的记录，还有就是最重要还是要把理论的东西，抨击要实施下来。
这个东西就是没的话那你以后美术馆怎么去辨别?未来的中国，有一天认同不会有中国摄影美术馆，这些东西就是又变为很多是外国人来研究中国摄影的。你看现在出版发行的很多中国摄影史都是外国人比中国人还理解那一段历史，是不是?还包括很多东西中国一百年的东西基本上是在国外的东西，这些原件啊什么的，就是人家比我们还更加确切有一张照片在哪里在哪里，我们自己都没。
荣荣：你不要说道请求外国人来。 蔡萌：培育一批年轻人最少这些人掌控了点儿东西，总能留给点儿什么吧? 荣荣：行，你不要说道去找外国人，你能把一些钱拿出来，收集一些我们中国摄影的，最少我们的东西。还有比如说影响过中国摄影史的谁的东西我们能看见这个原作?这些原作能无法有一个公共的地方或者是陈列馆或者是什么地方长年陈列?有一个公共的需要看见的地方。
现在，这些东西现在都布满在民间了，这些东西都是没了，这些东西，都是不告诉在哪里啦。比如，说道你从民国到现代，到这几十年来最重要的一些人的一些个案，几件作品代表作或者是什么，这些东西怎么来?怎么能让人看见这些东西，我实在很最重要。 蔡萌：对对。实在像你刚才谈的我是不担忧啦，因为这些东西虽然布满民间，但是收藏家都是过手的，他就是过个手而已，这个东西最后的宿命都是入博物馆、入美术馆。
但前提是你确有一个靠谱的美术馆，人家才能何谓你，能踏踏实实把东西很信赖的转交你，由你来交给、做到研究、做到展出。如果返回这个，就还是教育，如果我们能转变一下这种过去的观念，转变以摄影节来发动的这样的这种运动的摄影方式;评估和反省一下如果把这些做到摄影节的资金更佳的利用在教育、研究上，甚至是用在一个摄影学术机构和平台的搭起上，用在一个兼备专业化、学术性机构，这是我实在才是更加最重要的。
荣荣：陈老师说道他卸任以后要来这里，我说道现在可以提前退休，急忙过来。我说道你的博士生急忙给我去找两个，我的图书馆，因为我期望还是那个图书馆能用一起，因为显然很多好的书，而且我们那个书一本很多现在只不过就是有的书早已很难买得到了，但是呢还能传播。因为图书馆还是能用的，这个书还是要用一起，怎么用?像这个稿学术的人，还有还包括现在很多人有可能没踏踏实实，当然很多年轻人十分聪慧，但是呢，他们用了一段时间他们就又跑完了，没把它用好，因为图书馆只不过这个要有那种人，就是你一定要踏踏实实做学问需要睡得下来的，但是这个就是我们图书馆去找人都很难，知道是很难。
蔡萌：所以他一说，我想要了半天，一过脑子…… 荣荣：那么好的地方我们是在那个中心里头我们这个展出，我们图书馆是最舒服的地方，最差的地方。 蔡萌：所以我就想要认同是哪儿出有问题了，我就想要就是因为教育，摄影理论教育的缺席，没办法给你运送涉及的人才。 荣荣：基本上都往市场上跑完，因为首先我们图书馆不是以盈利为目的的，比如说我们的图书馆最少你做到活动、做到讲座、做到一些活动，读书一本书的项目或者是什么，像你们对影成三人这些要对话一起，公共教育嘛。
我们还是想把这个声音传播出来。但是很多人有可能更好的人都是不愿去商业机构，现在都是何谓市场，就是我们现在对学术这方面很少有人去。 蔡萌：你们不是曾多次筹办过一个策展人的那个教育班(workshop)嘛，那你们接着做到呗。 荣荣：可以接着做到。
蔡萌：这就归属于理论研究方向，继续做呗。只不过你们不就等于是自己培育人，体制内现在没办法推展的话，我们也推展没法，你们自己做到呀，自己培养人才。
荣荣：策展人的班最重要的去找老师，我们那个策展人的班基本上就是指国外去找老师过来的。 蔡萌：多好啊!。
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